Tabla de contenidos
Monográfico completo
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1-445
Artículos
BUENAS PRÁCTICAS DE AULAS VIRTUALES EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA SEMIPRESENCIAL
Resumen
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Manuel Area Moreira, Mª Belén San Nicolás Santos, Elena Fariña Vargas
7-31
EL IMPACTO DE LAS TIC EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: REPENSAR LOS MODELOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Resumen
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Rosa María Rodríguez Izquierdo
32-68
E-LEARNING COMO AGENTE DE CAMBIO. DISEÑO PEDAGÓGICO DE UN PROCESO DE FORMACIÓN
Resumen
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Manuel Lucer Fustes, Laura Alonso Díaz, Florentino Blázquez Entonado
69-95
LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA, NUEVOS GENERADORES DE BUENAS PRÁCTICAS EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Resumen
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Bartolomé Rubia-Avi, Rocío Anguita Martínez, Inés Ruíz Requies
96-120
VARIABLES DOCENTES Y DE CENTRO QUE GENERAN BUENAS PRÁCTICAS CON TIC
Resumen
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Pilar Colás Bravo, Juan Casanova Correa
121-147
BUENAS PRÁCTICAS ORGANIZATIVAS PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL SISTEMA EDUCATIVO EXTREMEÑO
Resumen
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Mª José Sosa Díaz, Sara Peligros García, Dionisio Díaz Muriel
148-179
POLÍTICAS EDUCATIVAS, BUENAS PRÁCTICAS Y TIC
Resumen
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Juan de Pablos Pons, Pilar Colás Bravo, Patricia Villaciervos Moreno
180-202
ENSEÑAR Y APRENDER CON TECNOLOGÍAS: UN MODELO TEÓRICO PARA LAS BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS CON TIC
Resumen
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Jesús Valverde Berrocoso, María del Carmen Garrido Arroyo, Rosa Fernández Sánchez
203-229
¿QUÉ HACEN LAS ESCUELAS INNOVADORAS CON LA TECNOLOGÍA?: LAS TIC AL SERVICIO DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD EN EL COLEGIO AMARA BERRI
Resumen
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José Miguel Correa Gorospe, Asunción Martínez Arbelaiz
230-261
EL VALOR AÑADIDO DE LAS BUENAS PRÁCTICAS CON TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
Resumen
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Teresa González Ramírez, Manuel Rodríguez López
262-282
ANÁLISIS DE “BUENAS PRÁCTICAS” DEL E-LEARNING EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS
Resumen
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Julio Cabero Almenara, Rosalía Romero Tena
283-309
EXPERIENCIAS CONSTRUCCIONISTAS CON ROBÓTICA EDUCATIVA EN EL CENTRO INTERNACIONAL DE TECNOLOGÍAS AVANZADAS
Resumen
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Kathia Pittí, Belén Curto Diego, Vidal Moreno Rodilla
310-329
TAREAS EDUCATIVAS INTERACTIVAS, MOTIVACIÓN Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, EN EDUCACIÓN PRIMARIA, A PARTIR DE UN CURRICULUM MODULADO POR NUEVAS TECNOLOGÍAS
Resumen
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Jorge Expósito López, Beatriz Manzano García
330-351
LAS SIMULACIONES EN ENTORNOS TIC COMO HERRAMIENTA PARA LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Resumen
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Mercè Gisbert Cervera, José M. Cela-Ranill, Sofia Isus Barado
352-370
LA FORMACIÓN EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LAS COMUNICACIONES (TIC) EN LA TITULACIÓN DE TURISMO: ¿ES ADECUADA?
Resumen
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Sonia Medina Salgado, Rocío González Sánchez
371-388
EL DEBATE EN TORNO A LAS ENCUESTAS PISA EN FRANCIA
Resumen
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Eguzki Urteaga
389-405
Miscelánea
POLÍTICAS EDUCATIVAS PÚBLICAS EN COREA DEL SUR EN LA FORMACIÓN DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Resumen
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Alicia González Pérez
406-424
UNA EDUCACIÓN QUE PONGA CORAZÓN AL PENSAMIENTO
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Óscar Arias Sánchez
425-432
Recensiones
CLAVES PARA UNA ENSEÑANZA ARTÍSTICO-CREATIVA: LA DRAMATIZACIÓN
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Jaime Ibáñez Quintana
433-434
LA ESCUELA ENREDADA. FORMAS DE PARTICIPACIÓN ESCOLAR EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
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Andrés García Manzano
435-437
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO EN LOS PAÍSES NÓRDICOS. SEMEJANZAS Y DIVERGENCIAS CON EL CASO ESPAÑOL
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Juan Pablo Hernández Ramos
438-439
EL EFECTO LUCIFER. EL PORQUÉ DE LA MALDAD
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Joaquín García Carrasco
440-441
NUEVOS ALFABETISMOS. SU PRÁCTICA COTIDIANA Y EL APRENDIZAJE EN EL AULA (2ª ed)
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Fernando Martínez Abad
442-443
INNOVACIÓN DOCENTE: DOCENCIA Y TICS
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Josefina García García-Cervigón
444-445
Esta obra está bajo una licencia
Creative Commons Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas .
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