Formation des enseignants dans un espace virtuel d'apprentissage: une expérience pratique dans le contexte chilien. Juan Silva jsilva@comenius.usach.cl Centro Comenius Université de Santiago de Chile.

La formation des enseignants par le canal des modalités à distance e-learning ou b-learning, s étend rapidement dans la mesure où les enseignants  s'alphabétisent digitalement et ont accès aux technologies de l'information et de la communication (TIC) chez eux et dans ses établissements. Ces lieux formatives permettent aux enseignants actualiser ses connaissances relatives au curriculum, connaître comment intégrer les TIC et expérimenter des façons d'envisager methodologiques fondées sur l'apprentissage colaboratif et la construction de connaissance en réseau. Cet article présente l'expérience "Geométrie. cl: apprendre Géométrie créant des Solutions", un cours avec couverture national dans la modalité b-learning dirigé aux enseignants de deuxième cicle d'enseignement primaire, financié  par le Ministère d'éducation chilien. On présente le dessin ou conception pédagogique du cours et sa mise en pratique  sur la plate-forme Moodle, les principaux résultats obtenus dans son exécution et les conclusions qui peuvent être utilisés de base pour les futurs développement.

Mots Clés: environnement virtuel d'apprentissage.